身體虐待
照顧者故意或一時失控，使用工具或徒手造成孩子身體上的傷害，常見如甩巴掌、搖晃嬰兒、以皮帶或棍子抽打、用菸蒂燒燙等，造成外傷、身體器官損害，嚴重者甚至造成孩子死亡。
9月，國小老師發現一年級的多多，右耳內側流血且有點重聽。
爸爸說：「他睡覺的時，自己從床上跌下來，受傷的。」
12月，老師又發現，多多大腿有瘀青，背和屁股有黑掉的大便沒處理。
爸爸說：「那是為了訓練他上廁所，故意懲罰的。」
次年5~6月，多多又三度被老師通報腿部內側、肩膀有明顯瘀青。
媽媽說：「因為多多不聽話。」
「不要打，拜託不要打！」數度在噩夢中驚醒的多多，這樣哭喊著……，
中度智能障礙的他，語言表達能力不好，需要更多耐心引導。
然而，多多的爸媽卻常常心情不好或喝酒就常打他、捏他、甚至拿菸頭與棍子
修理他，讓多多曾在半年內，受傷次數高達九次，新舊傷痕佈滿小小身軀……
嚴重疏忽
照顧者沒有提供孩子基本生活需求，導致發展遲緩，或影響生命安全健康，常見的疏忽如營養不良、居住環境惡劣、學齡年紀卻未就學等，抑或導致孩子可能身體有異味或外表骯髒邋遢，易成為同儕嘲諷、拒絕和霸凌的對象。
和家人一起過節的感覺是什麼？
有記憶以來，小傑就跟著媽媽到處流浪和不同伯伯居住，
媽媽有毒品與偷竊紀錄，所以時常要躲避警察，
表面上，小傑看似已經習慣了，總是突然消失的媽媽，
但內心，卻是失落、傷心與憤怒交織著，
因為他知道媽媽又再次丟棄他，不知何時才會再出現…
來到機構前，小傑又因為媽媽消失，獨自與陌生伯伯居住，
伯伯從不關心他，又時常喝醉酒，胡言亂語甚至拿菜刀亂揮，
而小傑卻必須照顧這樣酒醉的大人。
漸漸地，小傑開始逃家，在外遊蕩、住在同學家或廢棄工寮，
在社會局介入下，小傑選擇離開不知道可不可以稱為「家」的地方。
然而，小傑心中仍期望，有天可以再回到媽媽身邊，
他說：「媽媽是唯一的親人，雖然會有時會消失不見，
但沒有了媽媽，感覺自己真的是孤單一人，
所以我要相信媽媽仍然是愛我的…。」